FORMACIÓN PARA DOCENTES: Aprendizaje Cooperativo

NOTA: Antes de la contratación de los cursos de formación, el equipo se reunirá con el centro interesado, con el fin de valorar las necesidades formativas del mismo, explicar con detenimiento las características de cada curso, y definir conjuntamente la formación que mejor se ajuste a las necesidades específicas de cada institución (fechas, horarios, contenidos, precio).

 

 

 (*)ACOMPAÑAMIENTO: Para la realización del acompañamiento se realizarán un conjunto de reuniones con el equipo directivo/ orientación/ claustros cuyo objetivo será valorar la implementación del Aprendizaje Cooperativo en las aulas, así como las problemáticas y dudas que hayan podido surgir durante el proceso. Para ello, previo acuerdo con el centro, se pueden realizar observaciones en las aulas y, posteriormente, hacer una devolución y asesoramiento de forma individual o grupal (por etapas/ciclos/cursos/departamentos/equipos específicos), con el fin de ajustar o personalizar la puesta en marcha de la metodología. 

Aquí encontrarás distintos tipos de formación sobre Aprendizaje Cooperativo, que varían en función de los destinatarios (profesorado o equipo directivo), la duración (entre 3 y 50 horas), el grado de conocimiento previo sobre Aprendizaje Cooperativo de los docentes, y el nivel de seguimiento y acompañamiento en la implantación de esta metodología.

INICIACIÓN BÁSICA Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO (PARA EQUIPO DIRECTIVO)

>> Destinatarios: Equipo directivo

>> Objetivos:

A. Reflexionar sobre el porqué y el para qué del Aprendizaje Cooperativo.

B. Acompañar en el análisis de la situación del centro, para valorar la

viabilidad de poner en marcha la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

>> Horas: 4 horas

INICIACIÓN BÁSICA Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO (PARA CLAUSTRO DE PROFESORES)

>> Destinatarios: Claustros de profesores de centros concertados, públicos y privados

>> Objetivos:

A. Reflexionar sobre el porqué y el para qué del Aprendizaje Cooperativo.

B. Introducir los conceptos básicos de la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

C. Motivar para la puesta en marcha de esta metodología.

>> Horas: 3 horas

CURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

>> Destinatarios: Claustros de profesores de centros concertados, públicos y privados

>> Objetivos:

A. Reflexionar sobre el porqué y el para qué del Aprendizaje Cooperativo.

B. Introducir los conceptos básicos de la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

C. Conocer los pasos necesarios para la implementación de esta metodología.

D. Profundizar en el clima de aula y la cohesión de equipos.

E. Aprender a aplicar y diferenciar distintas estructuras cooperativas simples. 

>> Horas: 15 horas

CURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

>>Destinatarios: Claustros de profesores de centros concertados, públicos y privados

>> Objetivos:

A. Reflexionar sobre el porqué y el para qué del Aprendizaje Cooperativo.

B. Introducir los conceptos básicos de la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

C. Conocer los pasos necesarios para la implementación de esta metodología.

D. Profundizar en el clima de aula y la cohesión de equipos.

E. Aprender a aplicar y diferenciar distintas estructuras cooperativas simples. 

F. Conocer las herramientas y estrategias de evaluación del Aprendizaje Cooperativo.

>> Horas: 20 horas

CURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON ACOMPAÑAMIENTO*

>> Destinatarios: Claustros de profesores de centros concertados, públicos y privados

>> Objetivos:

A. Reflexionar sobre el porqué y el para qué del Aprendizaje Cooperativo.

B. Introducir los conceptos básicos de la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

C. Conocer los pasos necesarios para la implementación de esta metodología.

D. Profundizar en el clima de aula y la cohesión de equipos.

E. Aprender a aplicar y diferenciar distintas estructuras cooperativas simples. 

F. Conocer las herramientas y estrategias de evaluación del Aprendizaje Cooperativo.

G. Iniciar el proceso de acompañamiento en la implementación de la metodología. 

>> Horas: 20 horas de formación + 10 horas de acompañamiento

CURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO, CON ACOMPAÑAMIENTO* Y SEGUIMIENTO ANUAL

>> Destinatarios: Claustros de profesores de centros concertados, públicos y privados

>> Objetivos:

A. Reflexionar sobre el porqué y el para qué del Aprendizaje Cooperativo.

B. Introducir los conceptos básicos de la metodología de Aprendizaje Cooperativo.

C. Conocer los pasos necesarios para la implementación de esta metodología.

D. Profundizar en el clima de aula y la cohesión de equipos.

E. Aprender a aplicar y diferenciar distintas estructuras cooperativas simples. 

F. Conocer las herramientas y estrategias de evaluación del Aprendizaje Cooperativo.

G. Programar y realizar paulatinamente el proceso de acompañamiento en la implementación de la metodología. 

>> Horas: 20 horas de formación + 30 horas de acompañamiento y seguimiento

CURSO PARA LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

>> Destinatarios: Claustros de profesores de centros concertados, públicos y privados

>> Objetivos:

A. Conocer y reflexionar sobre las distintas funciones que cumplen los procesos de evaluació

B. Compartir y unificar criterios básicos sobre la trascendencia de la evaluación como uno de los elementos organizativos clave en la gestión de un claustro

C. conocer diferentes herramientas para la evaluación

D. Fomentar la reflexión sobre la propia práctica docente y el rol del alumno como agente evaluador

>> Horas: 8 horas de formación

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